【教育哲學期末專題報告：人生的必修課－和孩子談生與死】
一、前言
出生和死亡，是人一輩子都會經歷的過程，在華人的社會裡，無論一個人的出身，當我們聽聞死亡的時候，都會為其隆重的悼念，無論他這一生是平凡或偉大、好人或壞人、定義與成就。又或者，根本沒有所謂的好與壞，人得一生，終將如煙花消散。我們這麼重視喪禮，但談論死亡，似乎是個禁忌，我回想自己從小到大的經驗，總是很忌諱，大人總是避而不談。經過藍色搭棚，總是叫我們低頭不看，親戚死亡，總是叫我們安靜。這學期在某堂課上，寫了一份和國中生談死亡的教案，備受爭議。
在閱讀認識裴利一書時，讀到將一個孩子視為完整的人，孩子的喜、怒、哀、惡，都是和我們一樣的，所以我也深深相信，孩子對於生命的消長，是有感覺的，且會用自己的方式詮釋，相信每個人的自我完成性。
七，是造物主創造世界的日子，也是宇宙中潛藏的循環和週期。我用自己的方式，將人生分成了七種課題，並連結文本和課堂所學，試圖回到原點和自己對話，思考如何和孩子談論這些必經，和一個純粹透徹的靈魂談論這些必經，同時也思考自己和他人、這世界的關係。 我喜歡寫信，也會寫信給那些曾經相遇過、教過的孩子，因此我想以自己最擅長的方式，寫這些對我來說很重要的課題，或者，算是寫給我自己的內在小孩吧！
二、讓自己成為自己
第一堂課：出生－充滿關係的開始
親愛的孩子，當你一生下來的時候，你會發現身邊的這些人都為了你的到來歡欣鼓舞，你會成為某人的孩子、孫子或姪兒，你開始和身邊的一切都產生了關係，這時候你開始有了很多的「身份」。你絲毫不質疑這些原本不屬於你的東西，你總是充滿笑容的。你想哭就哭、想笑就笑，你全然的是你自己。就算你不怎麼幸運，沒有一個溫暖的家，還是會得到一些人的關愛和注意。等你長大之後你會發現，當每個生命誕生時，無論嬰兒、植物或動物，你會發出同樣的驚嘆和喜悅，並說出「這是我的……」，接著和它產生了關係，或許誕生，就是一件無比美好之事吧！但關係的維繫，會有許許多多想不到的困難，你或許也會開始質疑很多的「身份」，這是你後來笑容越來越少的原因嗎？
第二堂課：探索－擁抱世界擁抱愛
接著，你從只能躺在床上用咕嚕嚕的雙眼看世界，到踏出人生的第一步。這時候你雖然偶爾踉踉蹌蹌，但跌倒後總會爬起來繼續奔向你想去的地方，哭了擦乾眼淚就沒事了，你也會毫不吝嗇地給你喜愛的人、事、物大大的擁抱。你會對全世界充滿好奇，會不斷的想觸碰新的東西，草地、泥沙、蜻蜓……都是你的好朋友。你或許會覺得大人很厲害，懂很多你聽不懂的話、寫很多你看不懂的字，但你一定學會了親吻、擁抱、說「我愛你」，你或許還會好奇，為什麼大人這麼喜歡叫你說愛他們呢！這時候的你，對世界是毫無保留的全然付出，每天都是很大的驚奇和盼望。然而，有一天你會懂得為什麼大人總喜歡叫你抱他們，說愛他們，不知道你有沒有發現，大人都不擁抱彼此，不打赤腳在草地上打滾了呢？
第三堂課：長大－你只好不斷和自己打架
有一件事情你應該一定會遇到，叫做上學。在學校裡，你會有老師、同學，和大家穿一樣的衣服，上一樣的課，唱同樣的歌，不知道你會不會害怕和別人不一樣呢？在這之前的你，生活裡沒有太多的比較，你很專心的做你自己，但在上學之後，或許你會覺得生活裡處處充滿著比較，誰的成績比較好、誰跑的步比較快、誰買的專輯比較多，你可能覺得，每個人本來就不一樣呀！你會不會覺得不比怪怪的呢？當你滿心歡喜的和大人分享一個很厲害的新發現，只得到一句「該長大了！」，或是「不如多念點書。」你會不會難過呢？所以你只好開始自己和自己打架了，因為小時候他們可是連一張圖都會寶貝不已呀！有一些人說，上學就是平庸的開始，雖然要記得自己的模樣不是一件簡單的事情，希望你能一直記得那個奮不顧身奔向自己所愛的感覺。
第四堂課：活著－沒人能代替你去感受
在你真的變成大人之前，你大概會和自己打十幾年的架，可能會傷痕累累，這時候如果別人跟你說「要感謝傷害你的人」這種話，你應該不會相信吧！的確，因為不會有人比你更清楚你自己的感受了。可是你有沒有發現，有時候我們會很容易拿自己的經驗和別人比較？覺得這件事情沒有他想像中這麼糟、他沒有我辛苦。甚至有時候覺得活著是一件很辛苦的事情。但有一件很幸運的事情你要記得，就是－你還活著，對於很多人而言，這並不是一件容易的事情，這點你慢慢就會懂。
當然，要活著除了夢想、感情、信仰這些之外，你還需要吃飽喝足，想要吃飽喝足，就一定要遵守一些社會的文化和規範。有時候，大人們也會拿他們覺得比較容易活著的方式建議我們，就像我們覺得我們懂得別人的感受一樣，那你現在，是不是比較能夠理解或是原諒這些大人了呢？而至少，我們都還活著，你還記得那種難過的感覺。
第五堂課：愛－相信自己所擁有的
活著的另一個好處是，你能夠去體驗愛與被愛。從小到大你聽過了無數的歌，裡頭說著各式各樣不同的愛，有兩情相悅的、單方面的、親情友情愛情的，但你有沒有發現，幾乎不會有人質疑愛的存在呢？如果我說，我覺得愛是人類最堅定的信仰，你會相信嗎？仔細想想，雖然沒有人知道愛的形狀，可是聽到「我愛你」，或是感受到「愛」的時候，都會有幸福的感覺。雖然說，愛的本身是不容質疑的，但是跟活著一樣，能夠擁有愛與被愛的能力，都是一件何其有幸的事情。我也相信你未來一定會遇到很愛你和你很愛的人。那如果愛是與生俱來的能力，為什麼還會有傷害跟爭執呢？如果沒有愛，這些爭執還會發生嗎？你一定有被很愛的人傷害的經驗，會不會他不是不愛你，他只是用錯了方式，就像有時候，我們可能也會用別人不喜歡的方式去愛人，因為我們「為他好」。究竟哪一種愛人的方式才會「比較好」，對每個人而言都不一樣，愛，是種藝術，也是一件或許會讓你思考一輩子的事情。不知道你到這時候，覺得當初的「比較」和現在的「比較」有什麼不一樣呢？但請相信自己，自己擁有的遠比自己想像的還要多，無論愛與被愛。
第六堂課：回憶－如果往事並不如花
你每天都在長大，都在累積了許多的不同回憶，只有你自己能決定這些回憶對你的意義。有一天你會變老，如果你只看我前面所說的那些，那應該會覺得人生是何等美好之事吧！但實際上，你會遇到很多你覺得很難過、很沮喪、很絕望的事情，回想起來，可能坑坑疤疤、甚至有點不堪，你或許覺得這不是小時候幻想的美好燦爛人生；但你一定也會遇到，那些你覺得很青春、很衝動、很感人、不想忘記的感受。會不會就跟愛一樣，回憶不能被比較，也是經過才能懂的。許許多多的回憶累積成現在的你，如果可以重來，你會不會更溫柔的對待之前的種種呢？如果你發現，往事並不如花，你會難過嗎？還是你會感謝這些事情賜予你的生命能量？會不會其實，人生最可惜和最幸運的事情，就是只能有一次？你想要擁有怎麼樣的回憶呢？
第七堂課：死亡－就是你再也見不到這個人了
如果你出生了，那你就一定會死亡，你一定覺得這件事情很難過吧！每個人都不一樣，但每個人都一樣會死。你或許還沒有遇過這件事情，但你有一天一定會遇到，或許不是自己，或許是身邊的人。你一定聽過旁邊的大人在懷念過去的人，也在書本報紙上看過那些死去的人說的話，像是「天下沒有白吃的午餐」之類的，你也一定還在使用愛迪生發明的電燈。會不會只要有人還記得，就不算真正的死去？就算沒有書本資料不記得，但那些你愛過、愛過你或是遇過的人，也一定會記得你，想像一下，你對他們產生的影響，不管好壞，也會影響他們認識的人，一代傳一代，同樣地，你的身上也有很多很多人的能量呀。沒有人知道死去之後的世界，但還活著的人都會替死去的人難過，不管認識不認識。你知道死掉是怎麼樣的一件事情嗎？就是你永遠都再也不可能跟這個人見面、講話了。你走了，但你會留下一些東西，我不知道你會留下什麼，但我想「愛」應該是你最寶貴的財富。你會想留下什麼呢？
P.S故事就說到這裡，但最重要的事情是，自己好好去體驗吧，因為沒有人能代替你去感受，對了！不要完全相信我所說的這些。
三、後記
在寫這份報告的時候，心底很激動，我回想了一下這個學期所學到的、體驗到了，發現最大的收穫就是對於人，對「人」的定義、價值、信仰，都有很大的改觀和不同，之前我都把孩子當成一個「半人」，或許也沒有把自己當成一個完整的人吧！於是我嘗試和這些改變的信仰和價值對話，就忍不住打了這些，或許太多偏私、太多個人，但我由衷的感激能這樣的思考一遍，對於自己、他人、世界的關係也有更多的感覺，也會繼續永無止盡的追尋下去，能有這樣的機會，我真的覺得很幸福。
留言列表
